Roll No. ……………………
953
953-657213
कक्षा 9वीं वार्षिक परीक्षा, 2025-26
[200]
SCIENCE
विज्ञान
(Hindi & English Version)
[Total No. of Questions: 23]
[Time: 03 Hours]
[Total No. of Printed Pages: 08]
[Maximum Marks: 75]
निर्देश –
(1) सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
(2) प्रश्न क्रमांक 1 से 5 तक वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं। प्रत्येक के लिए एक अंक निर्धारित है, कुल प्रश्न 30 हैं।
(3) प्रश्न क्रमांक 06 से 17 तक प्रत्येक प्रश्न पर 02 अंक आवंटित हैं। (शब्द सीमा 30)
(4) प्रश्न क्रमांक 18 से 20 तक प्रत्येक प्रश्न पर 03 अंक आवंटित हैं। (शब्द सीमा 75)
(5) प्रश्न क्रमांक 21 से 23 तक प्रत्येक प्रश्न पर 04 अंक आवंटित हैं। (शब्द सीमा 120)
(6) प्रत्येक प्रश्न के लिए आवंटित अंक उसके सम्मुख अंकित हैं।
(7) जहां आवश्यक हो स्पष्ट एवं नामांकित चित्र बनाइये।
Instructions –
(1) All questions are compulsory.
(2) Question numbers 1 to 5 are objective questions. Each question carries one mark. Total questions are 30.
(3) Question no. 6 to 17 carries 2 marks each. (word limit 30 words)
(4) Question no. 18 to 20 carries 3 marks each. (word limit 75 words)
(5) Question no. 21 to 23 carries 4 marks each. (word limit 120 words)
(6) Marks allotted to each question are mentioned against them.
(7) Draw neat and labelled diagrams wherever necessary.
प्र.1 सही विकल्प चुनकर लिखिए –
Choose the correct option and write –
Choose the correct option and write –
(1×6=6)
(i) पदार्थ की किस अवस्था में किसी वस्तु का एक निश्चित आकार, स्पष्ट सीमाएं एवं नगण्य सम्पीड़यता होती है-
In which state of matter does an object have a definite shape, clear boundaries, and negligible compressibility?
(ii) आवोगाद्रो स्थिरांक में परमाणुओं की संख्या है-
The number of atoms in Avogadro’s constant is-
(iii) कोशिका की खोज किस वैज्ञानिक ने की-
Which scientist discovered the cell?
(iv) वेग का SI मात्रक है-
The SI unit of velocity is-
(v) 1 यूनिट विद्युत ऊर्जा का अर्थ है-
1 unit of electrical energy is equal to-
(vi) चमगादड़ निम्न तरंगें उत्पन्न करता है-
Bats produce which of the following waves?
प्र.2 रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –
Fill in the blanks –
Fill in the blanks –
(1×6=6)
(i) एक ही प्रकार के परमाणुओं से बने पदार्थ तत्व (Elements) कहलाते हैं।
Substances made up of atoms of the same type are called Elements.
(ii) Mg की संयोजकता 2 होती है।
The valency of Mg is 2.
(iii) Cl⁻ आयन में संयोजकता इलेक्ट्रॉनों की संख्या 8 है।
The number of valence electrons in Cl⁻ ion is 8.
(iv) एक कोशिका से दो या अधिक कोशिकाओं का बनना कोशिका विभाजन (Cell division) कहलाता है।
The process of formation of two or more cells from a single cell is called Cell division.
(v) एक साईकल सवार एक घण्टे में 4.4 कि.मी. की दूरी तय करता है, m/s में इसकी औसत चाल 1.22 m/s होगी।
A cyclist covers a distance of 4.4 km in one hour, its average speed in m/s will be 1.22 m/s.
(vi) एकांक समय में दोलनों की कुल संख्या ध्वनि तरंग की आवृत्ति (Frequency) कहलाती है।
The total number of oscillations per unit time is called the Frequency of a sound wave.
प्र.3 सत्य / असत्य लिखिए –
Write true or false –
Write true or false –
(1×6=6)
(i) कोलॉइड एक समांगी मिश्रण है। [असत्य / False]
Colloid is a homogeneous mixture.
(ii) अल्फा कण द्विआवेशित हीलियम कण होते हैं। [सत्य / True]
Alpha particles are doubly charged helium particles.
(iii) किशमिश को पानी में रखने पर विसरण के कारण फूल जाती है। [असत्य / False] (यह परासरण/Osmosis के कारण होता है)
Raisins swell due to diffusion when kept in water.
(iv) वस्तु द्वारा अपनी गति अवस्था में परिवर्तन के विरोध को जड़त्व कहते है। [सत्य / True]
The resistance of an object to a change in its state of motion is called inertia.
(v) वस्तु को किसी ऊँचाई तक उठाने में उसकी ऊर्जा में वृद्धि होती है। [सत्य / True]
The energy of an object increases when it is raised to a certain height.
(vi) फसल उत्पादन में सुधार संकरण द्वारा किया जा सकता है। [सत्य / True]
Crop production can be improved by hybridization.
प्र.4 सही जोड़ी बनाइए –
Write the correct match of the following –
Write the correct match of the following –
(1×6=6)
सही जोड़ी (Correct Match):
(i) बर्फ का गलनांक (Melting point of ice) — (च) 273.15 K
(ii) तन्यता (Ductility) — (ग) धातु (Metal)
(iii) लाइसोसोम (Lysosome) — (ख) आत्मघाती थैली (Suicidal bag)
(iv) हाइड्रोजन के समस्थानिक (Isotopes of hydrogen) — (ङ) प्रोटियम, ड्यूटेरियम (Protium, Deuterium)
(v) संवेग (Momentum) — (घ) P = mv
(vi) वर्मीकम्पोस्ट (Vermicompost) — (क) केंचुआ (Earthworm)
(ii) तन्यता (Ductility) — (ग) धातु (Metal)
(iii) लाइसोसोम (Lysosome) — (ख) आत्मघाती थैली (Suicidal bag)
(iv) हाइड्रोजन के समस्थानिक (Isotopes of hydrogen) — (ङ) प्रोटियम, ड्यूटेरियम (Protium, Deuterium)
(v) संवेग (Momentum) — (घ) P = mv
(vi) वर्मीकम्पोस्ट (Vermicompost) — (क) केंचुआ (Earthworm)
प्र.5 एक शब्द / वाक्य में उत्तर लिखिए –
Write the answer in one word/sentence –
Write the answer in one word/sentence –
(1×6=6)
(i) जल की भौतिक अवस्था 25 डिग्री सेल्सियस पर क्या होगी?
What will be the physical state of water at 25°C?
उत्तर / Ans: द्रव (Liquid)
(ii) मिश्र धातु पीतल के घटकों के नाम लिखिए।
Write the names of the components of brass alloy.
उत्तर / Ans: ताँबा और जस्ता (Copper and Zinc)
(iii) सोडियम नाइट्रेट का सूत्र लिखिए।
Write the formula of sodium nitrate.
उत्तर / Ans: NaNO₃
(iv) एक गाड़ी का ओडोमीटर क्या मापता है?
What does the odometer of an automobile measure?
उत्तर / Ans: तय की गई दूरी (Distance travelled)
(v) सार्वत्रिक गुरुत्वीय नियतांक ‘G’ का मान लिखिए।
Write the value of the universal gravitational constant ‘G’.
उत्तर / Ans: 6.67 × 10⁻¹¹ N m²/kg²
(vi) DNA का पूरा नाम लिखिए।
Write the full form of DNA.
उत्तर / Ans: डीऑक्सीराइबोन्यूक्लिक अम्ल (Deoxyribonucleic Acid)
प्र.6 ठोसों की अपेक्षा द्रवों में विसरण की दर अधिक क्यों होती है?
Why is the rate of diffusion higher in liquids than in solids?
Why is the rate of diffusion higher in liquids than in solids?
(2)
अथवा / OR
गर्म शुष्क दिन में कूलर अधिक ठंडा क्यों करता है?
Why does a desert cooler cool better on a hot dry day?
उत्तर / Answer:
Main Ans: ठोसों की अपेक्षा द्रवों में कणों के बीच अधिक रिक्त स्थान होता है और वे अधिक स्वतंत्रता से गति कर सकते हैं, इसलिए द्रवों में विसरण की दर अधिक होती है।
Liquids have more intermolecular space and their particles can move more freely compared to solids, making the rate of diffusion higher.
OR Ans: गर्म और शुष्क दिन में वायु में नमी (आर्द्रता) कम होती है और तापमान अधिक होता है। इससे जल के वाष्पीकरण की दर बढ़ जाती है और कूलर अधिक ठंडक पैदा करता है।
On a hot dry day, high temperature and low humidity increase the rate of evaporation of water, which produces a better cooling effect.
Liquids have more intermolecular space and their particles can move more freely compared to solids, making the rate of diffusion higher.
OR Ans: गर्म और शुष्क दिन में वायु में नमी (आर्द्रता) कम होती है और तापमान अधिक होता है। इससे जल के वाष्पीकरण की दर बढ़ जाती है और कूलर अधिक ठंडक पैदा करता है।
On a hot dry day, high temperature and low humidity increase the rate of evaporation of water, which produces a better cooling effect.
प्र.7 विषमांगी मिश्रण की परिभाषा उदाहरण देकर लिखिए।
Define heterogeneous mixture with examples.
Define heterogeneous mixture with examples.
(2)
अथवा / OR
कोलाइडी विलयन के दो गुण लिखिए।
Write two properties of a colloidal solution.
उत्तर / Answer:
Main Ans: वह मिश्रण जिसमें उसके अवयवों (components) का संघटन सभी जगह एक समान नहीं होता, विषमांगी मिश्रण कहलाता है। उदाहरण: रेत और पानी का मिश्रण, तेल और पानी का मिश्रण।
A mixture that has a non-uniform composition is called a heterogeneous mixture. Example: Mixture of sand and water.
OR Ans: 1. कोलाइडी विलयन एक विषमांगी मिश्रण होता है। 2. इसके कण इतने बड़े होते हैं कि वे प्रकाश की किरण को फैला देते हैं (टिंडल प्रभाव / Tyndall effect दिखाते हैं)।
1. It is a heterogeneous mixture. 2. Particles are large enough to scatter a beam of light (shows Tyndall effect).
A mixture that has a non-uniform composition is called a heterogeneous mixture. Example: Mixture of sand and water.
OR Ans: 1. कोलाइडी विलयन एक विषमांगी मिश्रण होता है। 2. इसके कण इतने बड़े होते हैं कि वे प्रकाश की किरण को फैला देते हैं (टिंडल प्रभाव / Tyndall effect दिखाते हैं)।
1. It is a heterogeneous mixture. 2. Particles are large enough to scatter a beam of light (shows Tyndall effect).
प्र.9 बोर के परमाणु मॉडल की अवधारणा लिखिए।
Write the postulates of Bohr’s atomic model.
Write the postulates of Bohr’s atomic model.
(2)
अथवा / OR
रदरफोर्ड के परमाणु मॉडल की दो कमियाँ लिखिए।
Write any two drawbacks of Rutherford’s atomic model.
उत्तर / Answer:
Main Ans: नील्स बोर के अनुसार: 1. इलेक्ट्रॉन केवल कुछ निश्चित कक्षाओं में ही चक्कर लगाते हैं जिन्हें विविक्त कक्षा (discrete orbit) कहते हैं। 2. जब इलेक्ट्रॉन इन कक्षाओं में चक्कर लगाते हैं, तो उनकी ऊर्जा का विकिरण (loss of energy) नहीं होता है।
1. Electrons revolve only in certain special orbits known as discrete orbits. 2. While revolving in these discrete orbits, electrons do not radiate energy.
OR Ans: 1. यह मॉडल परमाणु के स्थायित्व (stability) को नहीं समझा सका। 2. यह इलेक्ट्रॉनों की निश्चित कक्षाओं के बारे में नहीं बता सका।
1. It could not explain the stability of an atom. 2. It did not explain the arrangement of electrons in circular paths.
1. Electrons revolve only in certain special orbits known as discrete orbits. 2. While revolving in these discrete orbits, electrons do not radiate energy.
OR Ans: 1. यह मॉडल परमाणु के स्थायित्व (stability) को नहीं समझा सका। 2. यह इलेक्ट्रॉनों की निश्चित कक्षाओं के बारे में नहीं बता सका।
1. It could not explain the stability of an atom. 2. It did not explain the arrangement of electrons in circular paths.
प्र.10 समस्थानिक एवं समभारिक में कोई दो अंतर लिखिए।
Write any two differences between isotopes and isobars.
Write any two differences between isotopes and isobars.
(2)
अथवा / OR
[Question text cut off in original image]
उत्तर / Answer:
समस्थानिक (Isotopes): इनकी परमाणु संख्या समान होती है लेकिन द्रव्यमान संख्या (mass number) अलग-अलग होती है। ये एक ही तत्व के परमाणु होते हैं।
समभारिक (Isobars): इनकी द्रव्यमान संख्या समान होती है लेकिन परमाणु संख्या अलग-अलग होती है। ये अलग-अलग तत्वों के परमाणु होते हैं।
Isotopes: Same atomic number but different mass numbers. They belong to the same element.
Isobars: Same mass number but different atomic numbers. They belong to different elements.
समभारिक (Isobars): इनकी द्रव्यमान संख्या समान होती है लेकिन परमाणु संख्या अलग-अलग होती है। ये अलग-अलग तत्वों के परमाणु होते हैं।
Isotopes: Same atomic number but different mass numbers. They belong to the same element.
Isobars: Same mass number but different atomic numbers. They belong to different elements.
प्र.11 हृदयक पेशी के विशेष कार्य लिखिए। (कोई दो)
Write the specific functions of cardiac muscles. (Any two)
Write the specific functions of cardiac muscles. (Any two)
(2)
अथवा / OR
जाइलम एवं फ्लोएम में कोई दो अंतर लिखिए।
Write any two differences between xylem and phloem.
उत्तर / Answer:
Main Ans: 1. हृदयक पेशियाँ जीवन भर बिना थके लयबद्ध होकर सिकुड़ती और फैलती हैं (contraction and relaxation)। 2. ये पूरे शरीर में रक्त (blood) पंप करने में मदद करती हैं और ये अनैच्छिक (involuntary) होती हैं।
1. They undergo rhythmic contraction and relaxation continuously throughout life without getting tired. 2. They help in pumping blood and are involuntary in nature.
OR Ans: 1. जाइलम (Xylem): पौधों में जल और खनिजों को जड़ों से ऊपर पत्तियों तक ले जाता है। 2. फ्लोएम (Phloem): पत्तियों में बने भोजन को पौधे के विभिन्न भागों तक पहुँचाता है।
1. Xylem: Transports water and minerals upwards from roots. 2. Phloem: Transports prepared food from leaves to all parts of the plant.
1. They undergo rhythmic contraction and relaxation continuously throughout life without getting tired. 2. They help in pumping blood and are involuntary in nature.
OR Ans: 1. जाइलम (Xylem): पौधों में जल और खनिजों को जड़ों से ऊपर पत्तियों तक ले जाता है। 2. फ्लोएम (Phloem): पत्तियों में बने भोजन को पौधे के विभिन्न भागों तक पहुँचाता है।
1. Xylem: Transports water and minerals upwards from roots. 2. Phloem: Transports prepared food from leaves to all parts of the plant.
प्र.12 रेखित पेशी का नामांकित चित्र बनाइए।
Draw a labelled diagram of striated muscle.
Draw a labelled diagram of striated muscle.
(2)
अथवा / OR
तंत्रिका कोशिका का नामांकित चित्र बनाइए।
Draw a labelled diagram of a neuron.
उत्तर / Answer:
[ यहाँ विद्यार्थी को रेखित पेशी (Striated Muscle) का नामांकित चित्र बनाना है ]
अथवा / OR
[ यहाँ विद्यार्थी को तंत्रिका कोशिका (Neuron) का नामांकित चित्र बनाना है ]
प्र.13 दूरी एवं विस्थापन में अंतर लिखिए। (कोई दो)
Write the differences between distance and displacement. (Any two)
Write the differences between distance and displacement. (Any two)
(2)
अथवा / OR
त्वरण किसे कहते हैं? इसका सूत्र एवं मात्रक लिखिए।
What is acceleration? Write its formula and SI unit.
उत्तर / Answer:
Main Ans: 1. दूरी (Distance): वस्तु द्वारा तय किए गए वास्तविक मार्ग की कुल लंबाई होती है। यह एक अदिश (scalar) राशि है। 2. विस्थापन (Displacement): प्रारंभिक और अंतिम स्थिति के बीच की न्यूनतम (shortest) सीधी दूरी होती है। यह एक सदिश (vector) राशि है।
1. Distance: Total actual path covered, it is a scalar quantity. 2. Displacement: Shortest straight line distance between initial and final position, it is a vector quantity.
OR Ans: वेग में परिवर्तन की दर को त्वरण (Acceleration) कहते हैं।
सूत्र (Formula): a = (v – u) / t
मात्रक (SI Unit): मीटर प्रति सेकंड स्क्वायर (m/s²)
1. Distance: Total actual path covered, it is a scalar quantity. 2. Displacement: Shortest straight line distance between initial and final position, it is a vector quantity.
OR Ans: वेग में परिवर्तन की दर को त्वरण (Acceleration) कहते हैं।
सूत्र (Formula): a = (v – u) / t
मात्रक (SI Unit): मीटर प्रति सेकंड स्क्वायर (m/s²)
प्र.14 न्यूटन का गति संबंधी द्वितीय नियम लिखिए。
Write Newton’s Second Law of Motion.
Write Newton’s Second Law of Motion.
(2)
अथवा / OR
किसी पेड़ की शाखा को तीव्रता से हिलाने पर कुछ पत्तियां झड़ जाती हैं। क्यों?
Explain, why some of the leaves may get detached from a tree if we vigorously shake its branch?
उत्तर / Answer:
Main Ans: न्यूटन के गति के दूसरे नियम के अनुसार, “किसी वस्तु के संवेग में परिवर्तन की दर, उस पर लगाए गए असंतुलित बल के समानुपाती होती है और यह परिवर्तन उसी दिशा में होता है जिस दिशा में बल लगाया जाता है।” (F = ma)
The rate of change of momentum of an object is directly proportional to the applied unbalanced force in the direction of the force.
OR Ans: यह ‘विराम के जड़त्व’ (Inertia of rest) के कारण होता है। जब शाखा को हिलाया जाता है तो वह गति में आ जाती है, लेकिन पत्तियां जड़त्व के कारण अपनी स्थिर अवस्था में ही रहना चाहती हैं, जिससे वे टूट कर गिर जाती हैं।
This happens due to inertia of rest. When the branch is shaken, it comes in motion, but leaves tend to remain at rest due to inertia and thus get detached.
The rate of change of momentum of an object is directly proportional to the applied unbalanced force in the direction of the force.
OR Ans: यह ‘विराम के जड़त्व’ (Inertia of rest) के कारण होता है। जब शाखा को हिलाया जाता है तो वह गति में आ जाती है, लेकिन पत्तियां जड़त्व के कारण अपनी स्थिर अवस्था में ही रहना चाहती हैं, जिससे वे टूट कर गिर जाती हैं।
This happens due to inertia of rest. When the branch is shaken, it comes in motion, but leaves tend to remain at rest due to inertia and thus get detached.
प्र.15 संतुलित बल एवं असंतुलित बल को परिभाषित कीजिए।
Define balanced force and unbalanced force.
Define balanced force and unbalanced force.
(2)
अथवा / OR
मैदान में लुढ़कती हुई गेंद अपने आप ही क्यों रुक जाती है?
Why does a rolling ball on the ground stop by itself?
उत्तर / Answer:
Main Ans: संतुलित बल (Balanced Force): जब किसी वस्तु पर काम करने वाले सभी बलों का परिणामी (net) बल शून्य होता है, तो उसे संतुलित बल कहते हैं। इससे वस्तु की गति नहीं बदलती।
असंतुलित बल (Unbalanced Force): जब परिणामी बल शून्य नहीं होता है, तो वह वस्तु की गति या दिशा बदल देता है।
Balanced Force: Net force is zero, does not change the state of motion.
Unbalanced Force: Net force is not zero, causes acceleration.
OR Ans: गेंद और मैदान की सतह के बीच एक विरोधी बल काम करता है जिसे ‘घर्षण बल’ (Frictional force) कहते हैं। यह घर्षण बल गेंद की गति का विरोध करता है जिससे गेंद अंततः रुक जाती है।
It stops due to the frictional force acting between the ball and the ground, which opposes the motion of the ball.
असंतुलित बल (Unbalanced Force): जब परिणामी बल शून्य नहीं होता है, तो वह वस्तु की गति या दिशा बदल देता है।
Balanced Force: Net force is zero, does not change the state of motion.
Unbalanced Force: Net force is not zero, causes acceleration.
OR Ans: गेंद और मैदान की सतह के बीच एक विरोधी बल काम करता है जिसे ‘घर्षण बल’ (Frictional force) कहते हैं। यह घर्षण बल गेंद की गति का विरोध करता है जिससे गेंद अंततः रुक जाती है।
It stops due to the frictional force acting between the ball and the ground, which opposes the motion of the ball.
प्र.16 गुरुत्वाकर्षण का सार्वत्रिक नियम लिखिए।
Write the Universal Law of Gravitation.
Write the Universal Law of Gravitation.
(2)
अथवा / OR
द्रव्यमान एवं भार में अंतर लिखिए। (कोई दो)
Write the differences between mass and weight. (Any two)
उत्तर / Answer:
Main Ans: इस नियम के अनुसार, “ब्रह्मांड में हर पिंड दूसरे पिंड को एक बल से आकर्षित करता है, जो उनके द्रव्यमानों के गुणनफल के समानुपाती और उनके बीच की दूरी के वर्ग के व्युत्क्रमानुपाती होता है।” (F = G * m₁m₂ / r²)
Every object in the universe attracts every other object with a force proportional to the product of their masses and inversely proportional to the square of the distance between them.
OR Ans: 1. द्रव्यमान (Mass): वस्तु में पदार्थ की मात्रा है, यह एक अदिश राशि है और हर जगह समान रहता है। 2. भार (Weight): वह गुरुत्वाकर्षण बल है जिससे पृथ्वी वस्तु को खींचती है, यह सदिश राशि है और जगह के अनुसार बदलता है।
1. Mass: Amount of matter, scalar quantity, remains constant everywhere. 2. Weight: Gravitational pull on the object, vector quantity, varies with location.
Every object in the universe attracts every other object with a force proportional to the product of their masses and inversely proportional to the square of the distance between them.
OR Ans: 1. द्रव्यमान (Mass): वस्तु में पदार्थ की मात्रा है, यह एक अदिश राशि है और हर जगह समान रहता है। 2. भार (Weight): वह गुरुत्वाकर्षण बल है जिससे पृथ्वी वस्तु को खींचती है, यह सदिश राशि है और जगह के अनुसार बदलता है।
1. Mass: Amount of matter, scalar quantity, remains constant everywhere. 2. Weight: Gravitational pull on the object, vector quantity, varies with location.
प्र.17 आर्किमिडीज का सिद्धांत लिखिए।
Write the Principle of Archimedes.
Write the Principle of Archimedes.
(2)
अथवा / OR
किसी वस्तु का चन्द्रमा पर भार पृथ्वी पर इसके भार का 1/6 गुणा क्यों लगता है?
Why is the weight of an object on the moon 1/6th of its weight on the earth?
उत्तर / Answer:
Main Ans: आर्किमिडीज के सिद्धांत के अनुसार, “जब किसी वस्तु को किसी तरल (द्रव) में पूरी तरह या आंशिक रूप से डुबोया जाता है, तो वह ऊपर की दिशा में एक बल (उत्प्लावन बल) का अनुभव करती है, जो वस्तु द्वारा हटाए गए तरल के भार के बराबर होता है।”
When a body is immersed fully or partially in a fluid, it experiences an upward buoyant force that is equal to the weight of the fluid displaced by it.
OR Ans: चंद्रमा का द्रव्यमान (mass) और त्रिज्या (radius) पृथ्वी की तुलना में कम है। इस कारण चंद्रमा का गुरुत्वीय त्वरण (g) पृथ्वी के गुरुत्वीय त्वरण का केवल 1/6 हिस्सा होता है, इसलिए वस्तु का भार भी 1/6 ही महसूस होता है।
Because the mass and radius of the moon are less than that of the earth, its gravitational acceleration (g) is only 1/6th of earth’s. Thus, the weight is 1/6th.
When a body is immersed fully or partially in a fluid, it experiences an upward buoyant force that is equal to the weight of the fluid displaced by it.
OR Ans: चंद्रमा का द्रव्यमान (mass) और त्रिज्या (radius) पृथ्वी की तुलना में कम है। इस कारण चंद्रमा का गुरुत्वीय त्वरण (g) पृथ्वी के गुरुत्वीय त्वरण का केवल 1/6 हिस्सा होता है, इसलिए वस्तु का भार भी 1/6 ही महसूस होता है।
Because the mass and radius of the moon are less than that of the earth, its gravitational acceleration (g) is only 1/6th of earth’s. Thus, the weight is 1/6th.
प्र.18 पादप कोशिका का नामांकित चित्र बनाइए।
Draw a labelled diagram of a plant cell.
Draw a labelled diagram of a plant cell.
(3)
अथवा / OR
जन्तु कोशिका का नामांकित चित्र बनाइए।
Draw a labelled diagram of an animal cell.
उत्तर / Answer:
[ यहाँ विद्यार्थी को पादप कोशिका (Plant Cell) का नामांकित चित्र बनाना है ]
अथवा / OR
[ यहाँ विद्यार्थी को जंतु कोशिका (Animal Cell) का नामांकित चित्र बनाना है ]
प्र.19 किसी वस्तु की गतिज ऊर्जा के लिये व्यजंक लिखिए।
Write an expression for the kinetic energy of an object.
Write an expression for the kinetic energy of an object.
(3)
अथवा / OR
1500 kg द्रव्यमान की कार जो कि 60 Km/h के वेग से चल रही है, रोकने के लिए किये गये कार्य का परिकलन कीजिए।
Calculate the work done to stop a car of mass 1500 kg moving at a velocity of 60 km/h.
उत्तर / Answer:
Main Ans: गतिज ऊर्जा (Kinetic Energy) का व्यंजक है: K.E. = ½ mv²
(जहाँ m = वस्तु का द्रव्यमान, v = वस्तु का वेग)
Expression: K.E. = ½ mv² (where m is mass and v is velocity).
OR Ans: कार का द्रव्यमान (m) = 1500 kg
प्रारंभिक वेग (u) = 60 km/h = 60 × (5/18) m/s = 16.67 m/s (लगभग)
अंतिम वेग (v) = 0 m/s (क्योंकि कार को रोकना है)
किया गया कार्य (Work done) = गतिज ऊर्जा में परिवर्तन (Change in K.E.)
W = ½ m (v² – u²) = ½ × 1500 × (0² – 16.67²)
W = 750 × (-277.88) = -208,333 J (या -208.33 kJ)
ऋणात्मक चिह्न (negative sign) दर्शाता है कि बल गति की विपरीत दिशा में लगाया गया है।
(जहाँ m = वस्तु का द्रव्यमान, v = वस्तु का वेग)
Expression: K.E. = ½ mv² (where m is mass and v is velocity).
OR Ans: कार का द्रव्यमान (m) = 1500 kg
प्रारंभिक वेग (u) = 60 km/h = 60 × (5/18) m/s = 16.67 m/s (लगभग)
अंतिम वेग (v) = 0 m/s (क्योंकि कार को रोकना है)
किया गया कार्य (Work done) = गतिज ऊर्जा में परिवर्तन (Change in K.E.)
W = ½ m (v² – u²) = ½ × 1500 × (0² – 16.67²)
W = 750 × (-277.88) = -208,333 J (या -208.33 kJ)
ऋणात्मक चिह्न (negative sign) दर्शाता है कि बल गति की विपरीत दिशा में लगाया गया है।
प्र.20 अंतराफसलीकरण के लाभ लिखिए। (कोई तीन)
Write the advantages of intercropping. (Any three)
Write the advantages of intercropping. (Any three)
(3)
अथवा / OR
[Question text cut off in original image]
उत्तर / Answer:
Main Ans: 1. यह मिट्टी के पोषक तत्वों (nutrients) का बेहतर उपयोग सुनिश्चित करता है। 2. यह किसी एक बीमारी या कीट (pests) को खेत की सभी फसलों में फैलने से रोकता है। 3. यदि किसी कारण एक फसल खराब हो जाती है, तो दूसरी फसल से किसान को आर्थिक सुरक्षा मिलती है।
1. Ensures better utilization of soil nutrients. 2. Prevents the spread of diseases and pests to all plants. 3. Reduces the risk of total crop failure.
1. Ensures better utilization of soil nutrients. 2. Prevents the spread of diseases and pests to all plants. 3. Reduces the risk of total crop failure.
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