नमस्कार दोस्तों! मध्य प्रदेश लोक शिक्षण संचालनालय (DPI) द्वारा कक्षा 10वीं की त्रैमासिक परीक्षाएं (Quarterly Exams) 7 सितंबर 2026 से आयोजित की जा रही हैं। बोर्ड परीक्षा (Board Exam) को ध्यान में रखते हुए कक्षा 10वीं के छात्रों के लिए संस्कृत (Sanskrit) एक बेहद स्कोरिंग और महत्वपूर्ण विषय है। यदि छात्र इसमें व्याकरण, श्लोक और गद्यांश-पद्यांश पर थोड़ी सी पकड़ बना लेते हैं, तो वे आसानी से पूरे अंक प्राप्त कर सकते हैं।
आज के इस आर्टिकल में हम आपको MP Board Class 10th Sanskrit Trimasik Pariksha Paper 2026 का पूरा परीक्षा पैटर्न, अंक विभाजन और 100% सटीक सॉल्यूशन पीडीएफ डाउनलोड करने की प्रक्रिया विस्तार से बताएंगे।
MP Board Class 10th Sanskrit Quarterly Exam 2026
| विवरण (Description) | जानकारी (Information) |
| बोर्ड का नाम | मध्य प्रदेश बोर्ड (MPBSE) / DPI |
| परीक्षा का नाम | कक्षा 10वीं त्रैमासिक परीक्षा 2026-27 |
| कक्षा (Class) | 10वीं (Class 10th) |
| विषय (Subject) | संस्कृत (Sanskrit) |
| परीक्षा तिथि (Exam Date) | 08 सितंबर 2026 |
| परीक्षा का समय | प्रातः 10:00 बजे से दोपहर 1:00 बजे तक |
| कुल अंक (पूर्णांक) | 75 अंक |
| समय अवधि | 3 घंटे |
MP Board कक्षा 10वी संस्कृत त्रैमासिक परीक्षा पेपर 2026 कब है?
मध्य प्रदेश बोर्ड द्वारा जारी समय सारणी के अनुसार, कक्षा 10वीं का संस्कृत (या उर्दू/द्वितीय भाषा) विषय का पेपर 08 सितंबर 2026 (मंगलवार) को आयोजित किया जाएगा। सभी विद्यार्थियों को प्रातः 9:30 बजे तक अपने परीक्षा केंद्र पर पहुंचना अनिवार्य है। परीक्षा प्रातः 10:00 बजे से शुरू होकर दोपहर 1:00 बजे तक (3 घंटे) चलेगी।
कक्षा 10वी संस्कृत त्रैमासिक परीक्षा का पैटर्न और अंक विभाजन (Marks Distribution)
संस्कृत का प्रश्न पत्र कुल 75 अंकों का होगा और इसे हल करने के लिए 3 घंटे का समय मिलेगा। परीक्षा पैटर्न और ब्लूप्रिंट के अनुसार अंकों का विभाजन इस प्रकार है:
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Objective Questions): प्रश्न पत्र के शुरुआत में कुल 30 अंकों के वस्तुनिष्ठ प्रश्न (जैसे— उचित विकल्प, रिक्त स्थान, सत्य/असत्य, सही जोड़ी और एक वाक्य में उत्तर) पूछे जाएंगे।
- अपठित बोधन (Unseen Passages): गद्यांश और पद्यांश आधारित बोधात्मक प्रश्न।
- संस्कृत व्याकरण (Grammar): संधि, समास, प्रत्यय, उपसर्ग, धातु रूप, शब्द रूप, अव्यय और वाक्य शुद्धि से जुड़े प्रश्न (जो सबसे अधिक अंक के होते हैं)।
- पाठ्यपुस्तक आधारित प्रश्न: ‘शेमुषी’ द्वितीय भाग पुस्तक से गद्यांश, पद्यांश, नाट्यांश की व्याख्या, श्लोक पूर्ति, प्रश्न-निर्माण और पाठ के महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर (2 अंक और 3 अंक वाले प्रश्न)।
कृपया प्रतीक्षा करें…
त्रैमासिक परीक्षा 2026-27
कक्षा – 10वीं
विषय – संस्कृत
नोट :-
- सर्वे प्रश्नाः अनिवार्यः सन्ति।
- प्रश्नानां सम्मुखे अंकाः प्रदर्शिताः।
- सर्वेषां प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृतभाषायां देयानि।
प्र.1 उचितं विकल्पं चित्वा लिखत – (1×6=6)
(i) ‘बालिकया’ पदे विभक्तिः अस्ति –
(ii) ‘लता’ शब्दस्य चतुर्थी विभक्तः रूपम् अस्ति –
(iii) ‘रामे’ इत्यत्र विभक्तिः अस्ति –
(iv) ‘नदी’ शब्दस्य द्वितीया विभक्तेः एकवचनम् रूपम् अस्ति –
(v) अधोलिखितेषु अव्ययम् अस्ति –
(vi) अधोलिखितेषु अव्ययम् न अस्ति –
प्र.2 रिक्त स्थान पूरयत – (1×6=6)
- ‘गच्छन्तु’ इत्यस्मिन् पदे ……………………. वचनम् अस्ति। (एकवचनं / द्विवचनं)
- ‘वदामि’ इत्यस्मिन् पदे ……………………. धातुः अस्ति। (वाद् / वद्)
- ‘पचेयुः’ इत्यस्मिन् पदे ……………………. लकारः अस्ति। (लट् / लोट् / विधिलिङ्)
- ‘लृट्’ लकारस्य उदाहरणम् ……………………. अस्ति। (पठिष्यति / पठति)
- ‘अधिकारः’ पदे ……………………. उपसर्गः अस्ति। (अधि / अधिक)
- ‘पराजयः’ पदे ……………………. उपसर्गः अस्ति। (पर / परा)
प्र.3 युग्ममेलनं कुरुत – (1×6=6)
| (अ) | (ब) |
|---|---|
| (i) महा + इन्द्रः | (क) जगत् + ईशः |
| (ii) जगदीशः | (ख) महापुरुषः |
| (iii) महान् च असौ पुरुषः | (ग) नमः + ते |
| (iv) चन्द्रशेखरः | (घ) महेन्द्रः |
| (v) द्विगुसमासः | (ङ) बहुव्रीहिः |
| (vi) नमस्ते | (च) पञ्चवटी |
प्र.4 एकपदेन उत्तरं लिखत – (1×6=6)
- ‘पठित्वा’ इत्यस्मिन् पदे प्रत्ययः अस्ति?
- ‘टाप्’ इत्यस्मिन् प्रत्ययस्य उदाहरणम् अस्ति?
- ‘कृतवान्’ इत्यस्मिन् पदे प्रत्ययः अस्ति?
- वृषभः कुत्र पपात?
- सर्वदा सर्वकार्येषु का बलवती?
- मनुष्यणां महान् रिपुः कः?
प्र.5 शुद्ध उत्तरे “आम्” अशुद्ध उत्तरे “न” इति लिखत – (1×6=6)
- ‘पत्नी’ पदस्य पर्यायपदं भार्या न अस्ति।
- ‘तनयः’ पदस्य पर्यायपदं सुतः अस्ति।
- ‘सम्पत्तौ’ पदस्य विलोमपदं विपत्तौ अस्ति।
- ‘अतिदीर्घः प्रवासः’ इत्यत्र प्रवासः विशेष्यपदम् अस्ति।
- ‘जननी तुल्यवत्सला’ इत्यत्र जननी विशेषणपदम् अस्ति।
- ‘कश्चित् कृषकः’ इत्यत्र वृषभम् विशेष्यपदम् अस्ति।
प्र.6 अस्माकं पर्यावरणे किं किं दूषितम् अस्ति? (2)
अथवा
लोके महतो भयात् कः मुच्यते?
प्र.7 बुद्धिमती केन उपेता पितृगृहं प्रति चलिता? (2)
अथवा
स्वस्थजीवनाय कीदृशे वातावरणे भ्रमणीयम्?
प्र.8 बालभावात् हिमकरः कुत्र विराजते? (2)
अथवा
कस्मात् कारणात् महानगरेषु संसरण कठिनं वर्तते?
प्र.9 कुशलवयोः वंशस्य कर्त्ता कः? (2)
अथवा
व्याघ्रः किं विचार्य पलायितः?
प्र.10 रामः लवकुशौ कुत्र उपवेशयितुं कथयति? (2)
अथवा
कवयः किमर्थं प्रकृतिं शरणम् इच्छन्ति?
प्र.11 प्रश्न-निर्माणं कुरुत- (कोऽपि द्वौ) (2)
(1) वृक्षैः फलं ज्ञायते।
(2) चौरः ग्रामे आरक्षैः धृतः।
(3) सः प्रकृतेः सन्निधौ वासं इच्छति।
(4) माता कम्पितहृदया सती पुत्रीम् आलिंगयति।
प्र.12 अधोलिखितानि वाक्यानि कः कं प्रति कथयति। (कोऽपि द्वौ) (2)
(1) आरक्षी तमाह्वयत्।
(2) विचित्रः दैवगतिः।
(3) स्वामिन् ! असाधुः इव आचरणम् आचरति।
(4) रे पाप ! त्वं चोरः आसीत्।
प्र.13 प्रश्नपत्रे समागतान् श्लोकान् विहाय स्वपाठ्यपुस्तकात् एकम् सुभाषितम् लिखत। (2)
प्र.14 वाच्य-परिवर्तनं कुरुत – (कोऽपि द्वौ) (2)
(1) बालिका फलं खादति। (कर्मवाच्ये)
(2) तेन गृहं गम्यते। (कर्तृवाच्ये)
(3) सः रोटिकां खादति। (कर्मवाच्ये)
प्र.15 अधोलिखितेषु अशुद्धवाक्येषु शुद्धिं कुरुत – (कोऽपि द्वौ) (2)
(1) श्री गणेशं नमः।
(2) अहं विद्यालयं गच्छति।
(3) वृक्षेण पत्रानि पतन्ति।
प्र.16 प्रदत्तैः शब्दैः रिक्तस्थानानिपूर्ति कुरुत – (कोऽपि चत्वारः) (1/2×4=2)
(सदा, भृशं, बहिः, अत्र, एव)
(1) इदानीं वायुमण्डलम् ……………………. प्रदूषितमस्ति।
(2) ……………………. समयस्य सदुपयोगः करणीयः।
(3) पर्यावरणस्य संरक्षणम् ……………………. प्रकृतेः आराधना।
(4) भूकम्पित-समये ……………………. गमनमेव उचितं भवति।
(5) ……………………. जीवनं दुर्बहम् अस्ति।
प्र.17 प्रदत्तवाक्यैः कथाक्रमसंयोजनं कुरुत – (1/2×4=2)
(i) मार्गे सा एकं व्याघ्रम् अपश्यत्।
(ii) व्याघ्रः व्याघ्रमारी इयमिति मत्वा पलायितः।
(iii) प्रत्युत्पन्नमतिः सा शृगालम् अक्षिपन्ती उवाच।
(iv) गलबद्धशृगालकः व्याघ्रः पुनः पलायितः।
प्र.18 अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानां उत्तराणि लिखत – (3)
अस्ति देउलाख्यो ग्रामः। तत्र राजसिंहः नाम राजपुत्रः वसति स्म। एकदा केनापि आवश्यक कार्येण तस्य भार्या बुद्धिमती पुत्रद्वयोपेता पितृगृहं प्रति चलिता। मार्गे गहनकानने सा एकं व्याघ्रं ददर्श।
(i) राजपुत्रस्य नाम किम्?
(ii) मार्गे सा कं ददर्श?
(iii) ग्रामस्य नाम किम्?
अथवा
यदि एवं तर्हि मां निजगले बद्धवा चल सत्वरम्। स व्याघ्रः तथा कृत्वा काननं ययौ। शृगाले सहितं पुनरायन्तं व्याघ्रं दूरात् दृष्ट्वा बुद्धिमती चिन्तितवती-जम्बुककृतोत्साहाद् व्याघ्रात् कथं मुच्यताम् ?
(i) व्याघ्रः कुत्र ययौ?
(ii) कं दृष्ट्वा बुद्धिमती चिन्तितवती?
(iii) बुद्धिमती किं चिन्तितवती?
प्र.19 अधोलिखितं पद्यांशं पठित्वा प्रश्नानां उत्तराणि लिखत – (3)
गुणी गुणं वेत्ति न वेत्ति निर्गुणो,
बली बलं वेत्ति न वेत्ति निर्बलः।
पिको वसन्तस्य गुणं न वायसः,
करी च सिंहस्य बलं न मूषकः।।
(i) कः गुणं वेत्ति?
(ii) बलं कः न वेत्ति?
(iii) सिंहस्य बलं कः वेत्ति कः न वेत्ति?
अथवा
आलस्यं हि मनुष्याणां शरीरस्थो महान् रिपुः।
नास्त्युद्यमसमः बन्धुः कृत्वा यं नावसीदति।।
(i) किं मनुष्याणां शरीरस्थो महान् रिपुः?
(ii) आलस्यं हि केषां शरीरस्थो महान् रिपुः?
(iii) कस्य समो बन्धुः नास्ति?
प्र.20 अधोलिखितं नाट्यांशं पठित्वा प्रश्नानां उत्तराणि लिखत – (3)
वनस्य दृश्यं समीपे एवैका नदी व बहति। एकः सिंहः सुखेन विश्राम्यते तदैव एकः वानरः आगत्य तस्य पुच्छं धुनाति। क्रुद्धः सिंहः तं प्रहर्तुमिच्छति परं वानरस्तु कूर्दित्वा वृक्षमारूढः। तदैव अन्यस्मात् वृक्षात् अपरः वानरः सिंहस्य कर्णमाकृष्य पुनः वृक्षोपरि आरोहति। एवमेव वानराः वारं वारं सिंहं तुदन्ति। क्रुद्धः सिंहः इतस्ततः धावती, गर्जति परं किमपि कर्तुमसमर्थः। एवं तिष्ठति।
(i) कः सुखेन विश्राम्यते?
(ii) कः आगत्य सिंहस्य पुच्छं धुनाति?
(iii) अपरः वानरः किं करोति?
अथवा
“बहून्यपत्त्यानि मे सन्तीति सत्यम्। तथाप्यहमस्मिन् पुत्रि विशिष्य आत्मवेदनामनुभववामि। यतो हि अयमन्येभ्यो दुर्बलः। सर्वेष्वपत्येषु जननी तुल्यवत्सला एव। तथापि दुर्बले सुते मातुः अभ्यधिका कृपा सहजैव” इति। सुरभिवचनं श्रुत्वा भृशं विस्मितस्याखण्डलस्यापि हृदयमद्रवत्।
(i) सर्वेष्वपत्येषु जननी कीदृशी?
प्र.21 अधोलिखितं अपठितं गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृत भाषायां लिखत – (4)
जननी जन्मभूमिस्च स्वर्गादपि गरीयसी। जन्मभूमिः स्वर्गात् उत्कृष्टतरा अस्ति। सा लोकानां शरणदायिनी, विविधखाद्यपदार्थप्रदायिनी, सर्वव्यवहाराणां लीलाभूमिः च अस्ति। वैदिकः ऋषिः कथयति-माता भूमिः पुत्रोऽहं पृथिव्याः। वयं राष्ट्रभावां, राष्ट्रियचरित्रं, त्यागभावनां विना राष्ट्रस्य संरक्षणं कर्तुं न पारयामः। परस्परैक्यभावनां विना राष्ट्र कदापि समृद्धः न भवति। अतः अस्माभिः स्वार्थ परित्यज्य देशस्य देशवासिनां च सेवा सततं करणीया।
(i) जन्मभूमिः कस्मात् गरीयसी?
(ii) ‘माताभूमिः’ इति कः कथयति?
(iii) वैदिकः ऋषिः किं कथयति?
(iv) अतः अस्माभिः किं करणीया?
प्र.22 स्वस्य प्राचार्यस्य कृते अवकाशार्थं प्रार्थनापत्रं संस्कृते लिखत। (4)
अथवा
अग्रजस्य विवाहे आमंत्रयितुं स्व-मित्रं प्रति पत्रं लिखत।
प्र.23 अधोलिखितेषु एकं विषयं स्वीकृत संस्कृतभाषायां निबंध लिखित – (4)
- महाकविः कालिदासः
- अस्माकं देशः
- संस्कृतभाषायाः महत्त्वम्
- पर्यावरणम्
त्रैमासिक परीक्षा 2026-27 (हल सहित)
कक्षा – 9वीं
विषय – हिन्दी
निर्देश –
- सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
- प्रत्येक प्रश्न के लिए आवंटित अंक उसके सम्मुख अंकित हैं।
- प्रश्न क्रमांक 1 से 5 तक 30 वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं। प्रत्येक उप-प्रश्न पर 1 अंक निर्धारित है।
- प्रश्न क्रमांक 6 से 17 तक कुल 12 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न पर 2 अंक निर्धारित हैं। शब्द सीमा लगभग 30 शब्द है।
- प्रश्न क्रमांक 18 से 20 तक कुल 3 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न पर 3 अंक निर्धारित हैं। शब्द सीमा लगभग 75 शब्द हैं।
- प्रश्न क्रमांक 21 से 23 तक कुल 3 प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न पर 4 अंक निर्धारित हैं। शब्द सीमा लगभग 120 शब्द हैं।
- प्रश्न क्रमांक 6 से 23 तक सभी प्रश्नों के आंतरिक विकल्प दिए गए हैं।
प्र.1 सही विकल्प का चयन कर लिखिए – (1×6=6)
(i) वर के विमल नीर में मोती कौन पिरोने वाली है –
उत्तर: (ब) उषा
(ii) भुज किस राज्य में स्थित है –
उत्तर: (द) गुजरात
(iii) दोनों बैलों को कहाँ बंद कर दिया था –
उत्तर: (ब) कांजी हाउस में
(iv) तिब्बत में सबसे खतरे की जगह है –
उत्तर: (अ) डांडे
(v) कबीरदास की भाषा है –
उत्तर: (द) सधुक्कड़ी
(vi) प्रेममार्गी शाखा के प्रतिनिधि कवि है –
उत्तर: (स) जायसी
प्र.2 रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए – (1×6=6)
- मेहमान को भोजन में सबसे ज्यादा पापड़ पसंद था।
- दुष्ट व्यक्तियों के साथ-साथ आदर्श प्रणेता भी होते हैं।
- बैल का स्थान गधे से ऊँचा है।
- फोटो में प्रेमचन्द के साथ उनकी पत्नी भी है।
- एक भारतीय आत्मा माखनलाल चतुर्वेदी को कहा जाता है।
- प्रेमी ढूँढ़त मैं फिरै प्रेमी मिले न कोई।
प्र.3 सत्य / असत्य लिखिए – (1×6=6)
- दूसरों को आतंकित करने वाला स्वयं बहादुर होता है। — (असत्य)
- सर आइजक न्यूटन ने गति के नियम की खोज की थी। — (सत्य)
- लड़की की माँ मर चुकी थी। — (सत्य)
- गाँधी जी के अनुसार हमें अपनी बुनियाद पर कायम रहना चाहिए। — (सत्य)
- प्रेमचन्द जी का मूल नाम धनपत राय था। — (सत्य)
- माखनलाल चतुर्वेदी की रचना “साहित्य देवता” है। — (सत्य)
प्र.4 सही जोड़ी बनाइये – (1×6=6)
| अ | ब (सही मिलान) |
|---|---|
| (i) स्वल्पाहार | (ई) जलपान |
| (ii) साइंटिस्ट | (अ) वैज्ञानिक |
| (iii) ल्हासा की ओर | (ब) राहुल सांकृत्यायन |
| (iv) हरिशंकर परसाई | (स) हँसते हैं रोते हैं |
| (v) ग्राम श्री | (द) सुमित्रानंदन पंत |
| (vi) सर्वेश्वर दयाल सक्सेना | (इ) बाल पत्रिका पराग |
प्र.5 एक वाक्य में उत्तर दीजिए – (1×6=6)
- युक्ति भिड़ाना का क्या अर्थ है? — उपाय खोजना या तरकीब निकालना।
- अब्राहम लिंकन ने पत्र किसको लिखा था? — अपने पुत्र के शिक्षक को।
- पराकाष्ठा शब्द का क्या अर्थ है? — अंतिम सीमा या चरम सीमा।
- श्यामाचरण दुबे ने किस विश्वविद्यालय से पी.एच.डी. की उपाधि प्राप्त की? — नागपुर विश्वविद्यालय।
- रसखान किसके अनन्य भक्त हैं? — भगवान श्रीकृष्ण के।
- ज्ञान की तुलना किससे की गई है? — हाथी से।
प्र.6 मिज़बान लोककथा के आधार पर लिखिए की मेहमान कैसे थे? और उन्हें भोजन में ज़्यादा क्या पसंद था? (2)
अथवा
‘रन फॉर यूनिटी’ मैराथन दौड़ का उद्देश्य लिखिए।
उत्तर (अथवा): ‘रन फॉर यूनिटी’ (Run for Unity) मैराथन दौड़ का मुख्य उद्देश्य देश में राष्ट्रीय एकता, अखंडता और भाईचारे की भावना को बढ़ावा देना तथा सरदार वल्लभभाई पटेल के योगदान को याद करना है।
प्र.7 विशेषण किसे कहते हैं? एक उदाहरण लिखते हुए समझाइए। (2)
अथवा
विशेष्य किसे कहते हैं? एक उदाहरण लिखते हुए समझाइए।
उत्तर: जो शब्द संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताते हैं, उन्हें विशेषण कहते हैं; जैसे—’काली गाय’ में ‘काली’ शब्द विशेषण है।
प्र.8 अंतरिक्ष यात्री कौन होते हैं? और उनकी उम्र क्या होनी चाहिए? (2)
अथवा
डॉ. ए. पी. जे. अब्दुल कलाम के बचपन के मित्रों के नाम लिखिए।
उत्तर (अथवा): डॉ. कलाम के बचपन के तीन पक्के मित्र थे—रामानंद शास्त्री, अरविंदन और शिवप्रकाशन।
प्र.9 विराम चिन्ह किसे कहते हैं? (2)
अथवा
कारक किसे कहते हैं? कारक के कितने भेद होते हैं?
उत्तर: लिखते समय भावों और अर्थ को स्पष्ट करने के लिए जिन चिन्हों का प्रयोग किया जाता है, उन्हें विराम चिह्न कहते हैं (जैसे—पूर्ण विराम, अल्प विराम आदि)।
प्र.10 तत्सम शब्द की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)
अथवा
देशज शब्द की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए।
उत्तर: जो शब्द संस्कृत भाषा से बिना किसी परिवर्तन के हिंदी में उपयोग किए जाते हैं, उन्हें तत्सम शब्द कहते हैं; जैसे—अग्नि, सूर्य, जल।
प्र.11 विलोम शब्द किसे कहते हैं? सदुपयोग एवं विश्वास शब्द के विलोम लिखिए। (2)
अथवा
पर्यायवाची शब्द किसे कहते हैं? सूर्य एवं भूमि शब्द के दो पर्यायवाची लिखिए।
उत्तर: एक-दूसरे का विपरीत या उल्टा अर्थ बताने वाले शब्दों को विलोम शब्द कहते हैं।
सदुपयोग का विलोम = दुरुपयोग
विश्वास का विलोम = अविश्वास
प्र.12 संधि की परिभाषा एवं प्रकार लिखिए। (2)
अथवा
समास की परिभाषा एवं प्रकार लिखिए।
उत्तर: दो वर्णों के मेल से होने वाले विकार (परिवर्तन) को संधि कहते हैं। संधि के तीन मुख्य प्रकार हैं: (1) स्वर संधि, (2) व्यंजन संधि, और (3) विसर्ग संधि।
प्र.13 निपात शब्द क्या हैं? उदाहरण लिखिए। (2)
अथवा
मुहावरे एवं लोकोक्तियों में दो अंतर लिखिए।
उत्तर: जो शब्द किसी बात पर अतिरिक्त भार देने के लिए प्रयोग किए जाते हैं, उन्हें निपात कहते हैं; जैसे—ही, भी, तक, तो। (उदा: “मैं भी जाऊँगा।”)
प्र.14 कवयित्री का घर जाने की चाह से क्या तात्पर्य है? (2)
अथवा
हथकड़ियों को गहना क्यों कहा गया है?
उत्तर: कवयित्री ललद्यद के ‘घर जाने की चाह’ से तात्पर्य अपनी आत्मा का परमात्मा से मिलन कराने तथा इस भवसागर से मुक्त होकर अपने असली घर (ईश्वर के पास) जाने से है।
प्र.15 कांजी हाउस में कैद पशुओं की हाजरी क्यों ली जाती थी? (2)
अथवा
छोटी बच्ची को बैलों के प्रति प्रेम क्यों उमड़ आया?
उत्तर: कांजी हाउस में कैद पशुओं की हाजिरी इसलिए ली जाती थी ताकि यह पता चल सके कि उनमें से कोई पशु भाग गया है या मर गया है अथवा सुरक्षित है।
प्र.16 रस किसे कहते हैं? रस के अंगों के नाम लिखिए। (2)
अथवा
छंद किसे कहते हैं? छंद के प्रकारों के नाम लिखिए।
उत्तर: काव्य को पढ़ने या सुनने से जो आनंद की प्राप्ति होती है, उसे ‘रस’ कहते हैं। रस के चार अंग हैं: (1) स्थायी भाव, (2) विभाव, (3) अनुभाव, और (4) संचारी भाव।
प्र.17 अनुप्रास अलंकार की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)
अथवा
यमक अलंकार की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए।
उत्तर: जहाँ एक ही वर्ण की आवृत्ति बार-बार होती है (एक या अनेक बार एक ही व्यंजन वर्ण क्रमानुसार आए), वहाँ अनुप्रास अलंकार होता है।
उदाहरण: “चारु चंद्र की चंचल किरणें खेल रही थीं जल थल में।” (च वर्ण की आवृत्ति)
प्र.18 निम्नलिखित काव्यांश का संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए –
ऊँचे कुल का जनमिया जे, करनी ऊँच न होई।
सुबरन कलस सुरा भरा, साधू निंदा सोई॥ (3)
अथवा
मानसरवर सुभर जल, हंसा केली कराहिं।
मुक्ताफल मुक्ता चुगै, अब उड़ि अनत न जाहिं॥
उत्तर (अथवा):
संदर्भ: यह साखी हमारी पाठ्यपुस्तक ‘क्षितिज भाग-1’ में संकलित कबीरदास जी द्वारा रचित पदों से ली गई है।
प्रसंग: इसमें कवि ने मन की पवित्रता और भक्ति की आनंदमय स्थिति का वर्णन किया है।
भावार्थ: मानसरोवर (मन रूपी पवित्र सरोवर) भक्ति के जल से पूरी तरह भरा हुआ है, जिसमें हंस (स्वच्छ मन वाले जीव) क्रीड़ा कर रहे हैं और मुक्ति रूपी मोतियों को चुग रहे हैं। अब उन्हें ऐसा आनंद मिल गया है कि वे यहाँ से उड़कर अन्यत्र कहीं नहीं जाना चाहते।
प्र.19 निम्नलिखित गद्यांश की सन्दर्भ प्रसंग तथा विशेष सहित व्याख्या लिखिए –
विलासिता की सामग्रियों से बाजार भरा पड़ा है, जो आप को लुभाने की जी तोड़ कोशिश में निरंतर लगी रहती हैं। दैनिक जीवन में काम आने वाली वस्तुओं को ही लीजिए। टूथपेस्ट चाहिए ? यह दांतों को मोती जैसा चमकीला बनाता है, यह मुंह की दुर्गंध हटाता है। यह मसूड़ों को मजबूत करता है और यह पूर्ण सुरक्षा देता है। (3)
अथवा
दोनों बैलों का ऐसा अपमान कभी न हुआ था। झूरी उन्हें फूल की छड़ी से भी न छूता था। उसकी टिटकार पर दोनों उड़ने लगते थे। यहाँ मार पड़ी। आहत सम्मान की व्यथा तो थी ही, उस पर मिला सूखा भूसा। नाँद की तरफ आँखें न उठाई।
उत्तर:
संदर्भ: यह गद्यांश श्यामाचरण दुबे द्वारा रचित पाठ ‘उपभोक्तावाद की संस्कृति’ से अवतरित है।
प्रसंग: लेखक ने आज के बाजारवादी और विज्ञापनों पर आधारित समाज की उपभोक्ता संस्कृति पर करारा व्यंग्य किया है।
व्याख्या: लेखक कहते हैं कि आज बाजार ऐसी आकर्षक और विलासिता की वस्तुओं से पट पड़ा है जो ग्राहकों को अपनी ओर आकर्षित करने के लिए हरसंभव प्रयास करती हैं। उदाहरण के लिए, साधारण सी जरूरत का टूथपेस्ट भी तरह-तरह के दावे करके उपभोक्ताओं को भ्रमित करता है।
विशेष: विज्ञापन की दुनिया और उपभोक्तावाद पर सटीक व्यंग्य किया गया है। भाषा सरल और प्रभावपूर्ण है।
प्र.20 ‘जीवन में जल का महत्त्व’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए। (3)
अथवा
त्रैमासिक परीक्षा की तैयारी के संबंध में शिक्षक और विद्यार्थी के मध्य संवाद (बातचीत) लिखिए।
उत्तर:
विषय: जीवन में जल का महत्त्व
जल ही जीवन है। पृथ्वी पर समस्त जीव-जंतुओं और वनस्पतियों का अस्तित्व जल पर ही टिका हुआ है। मनुष्य के शरीर का अधिकांश भाग जल से निर्मित है। पीने के अलावा खेती, उद्योग और दैनिक कार्यों के लिए जल अनिवार्य संसाधन है। जल के बिना इस ग्रह पर जीवन की कल्पना भी असंभव है। आज भूजल स्तर लगातार गिर रहा है और जल प्रदूषण बढ़ रहा है। इसलिए “जल है तो कल है” के सिद्धांत को अपनाते हुए हमें वर्षा जल संचयन (Rainwater Harvesting) करना चाहिए और जल की हर एक बूंद को बचाना चाहिए।
प्र.21 निम्नलिखित अपठित काव्यांश अथवा गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए –
‘कोशिश करने वालों की हार नहीं होती।
लहरों से डरकर नौका पार नहीं होती。
नन्हीं चींटी जब दाना लेकर चलती है।
बढ़ती दीवारों पर सौ बार फिसलती है。
मन का विश्वास रगों में साहस भरता है।
चढ़कर गिरना, गिरकर चढ़ना न अखरता है।
आखिर उसकी मेहनत बेकार नहीं होती。
कोशिश करने वालों की हार नहीं होती।’ (4)
प्रश्न:-
(क) चींटी की मेहनत बेकार क्यों नहीं होती?
(ख) ‘कोशिश’ का पर्यायवाची शब्द लिखिए।
(ग) काव्यांश का उचित शीर्षक दीजिए।
उत्तर:
(क) चींटी की मेहनत बेकार इसलिए नहीं होती क्योंकि वह निरंतर प्रयास करती है और अपने अटूट साहस व विश्वास के साथ अंततः सफलता प्राप्त कर लेती है।
(ख) ‘कोशिश’ का पर्यायवाची = प्रयास, प्रयत्न या कोशिश
(ग) उचित शीर्षक: कोशिश करने वालों की हार नहीं होती (या निरंतर प्रयास/साहस)
प्र.22 अपने विद्यालय के प्राचार्य को स्थानान्तरण प्रमाण-पत्र हेतु आवेदन पत्र लिखिए। (4)
अथवा
अपने मित्र को जन्मदिन पर बधाई पत्र लिखिए।
उत्तर:
प्रति,
माननीय प्राचार्य महोदय,
शासकीय उच्चतर माध्यमिक विद्यालय,
रायपुर (छ.ग.)
विषय: स्थानांतरण प्रमाण-पत्र (TC) प्राप्त करने हेतु आवेदन पत्र।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय में कक्षा 9वीं ‘अ’ का नियमित छात्र हूँ। मेरे पिताजी का स्थानांतरण रायपुर से बिलासपुर हो गया है और हमारा पूरा परिवार वहीं जा रहा है। इस कारण मैं आगे की पढ़ाई इस विद्यालय में जारी रखने में असमर्थ हूँ।
अतः आपसे विनम्र निवेदन है कि मुझे मेरा स्थानांतरण प्रमाण-पत्र (TC) प्रदान करने की कृपा करें ताकि मैं अन्यत्र विद्यालय में प्रवेश ले सकूँ।
धन्यवाद!
दिनांक: 07/09/2026
आपका आज्ञाकारी शिष्य,
नाम – संजय
कक्षा – 9वीं
प्र.23 निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर रुपरेखा सहित सारगर्भित निबन्ध लिखिए- (4)
- पर्यावरण प्रदूषण : कारण एवं निदान
- जीवन में खेलों का महत्त्व
- मोबाइल फोन के लाभ एवं हानि
- स्वच्छ भारत अभियान
निबंध: पर्यावरण प्रदूषण : कारण एवं निदान
1. प्रस्तावना: आज संपूर्ण विश्व के सामने ‘पर्यावरण प्रदूषण’ एक गंभीर समस्या बन चुका है। शुद्ध वायु, जल और भूमि का दूषित होना ही प्रदूषण कहलाता है।
2. प्रदूषण के प्रमुख प्रकार: (अ) वायु प्रदूषण – कारखानों के धुएँ और वाहनों से निकलता प्रदूषण। (ब) जल प्रदूषण – नालियों और कारखानों का गंदा पानी नदियों में मिलना। (स) ध्वनि प्रदूषण – लाउडस्पीकर और वाहनों के हॉर्न। (द) मृदा प्रदूषण – प्लास्टिक और रासायनिक उर्वरकों का अत्यधिक प्रयोग।
3. प्रदूषण के दुष्परिणाम: इसके कारण ग्लोबल वार्मिंग, भयंकर बीमारियाँ और प्राकृतिक संतुलन बिगड़ रहा है।
4. नियंत्रण के उपाय: अधिक से अधिक पेड़ लगाना, प्लास्टिक का उपयोग रोकना और पर्यावरण के प्रति जागरूक होना आवश्यक है।
5. उपसंहार: “पेड़ लगाओ, जीवन बचाओ” के संकल्प के साथ ही हम अपनी पृथ्वी को सुरक्षित रख सकते हैं।
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📱 WhatsApp पर जुड़ें ✈️ Telegram पर जुड़ेंMP Board कक्षा 10वी संस्कृत त्रैमासिक परीक्षा पेपर सॉल्यूशन कैसे देखें?
संस्कृत की परीक्षा देने वाले छात्र अपने प्रश्न पत्र का 100% सटीक सॉल्यूशन जानना चाहते हैं, जिससे कि आपको व्याकरण के नियमों (जैसे संधि-विच्छेद, प्रत्यय पहचान) और पाठों के सही अर्थ का ज्ञान हो सके और आप बोर्ड परीक्षा के लिए अपनी तैयारी पुख्ता कर सकें।
संस्कृत के महत्वपूर्ण प्रश्नों और व्याकरण के सटीक हल देखने के लिए आपको बस नीचे दी गई डायरेक्ट लिंक का उपयोग करना है। इस लिंक के माध्यम से सभी प्रश्नों के उत्तर आपको तुरंत ज्ञात हो सकेंगे।
त्रैमासिक परीक्षा कक्षा 10वी संस्कृत पेपर और सॉल्यूशन कैसे डाउनलोड करें?
कक्षा 10वीं संस्कृत का पेपर और उसका सॉल्यूशन (PDF) देखने व डाउनलोड करने की प्रक्रिया बहुत ही आसान है:
- डायरेक्ट लिंक पर जाएं: सबसे पहले नीचे दी गई 'Important Links' टेबल को देखें।
- पेपर लिंक पर क्लिक करें: वहाँ आपको 'कक्षा 10वीं संस्कृत त्रैमासिक पेपर' की डायरेक्ट लिंक मिलेगी, उस पर क्लिक करें।
- पेज ओपन होगा: लिंक पर क्लिक करते ही एक नया पेज ओपन होगा, जहाँ आपको संस्कृत का पूरा पेपर स्क्रीन पर दिखाई देगा।
- सॉल्यूशन डाउनलोड करें: उसी पेपर के ठीक नीचे आपको 'सॉल्यूशन डाउनलोड करें (Download Solution)' का बटन दिखाई देगा। उस पर क्लिक करके आप पूरे पेपर का हल पीडीएफ फॉर्मेट में अपने मोबाइल में सेव कर सकते हैं।
महत्वपूर्ण लिंक्स (Important Links)
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FAQs (अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न)
Q1. कक्षा 10वीं संस्कृत त्रैमासिक परीक्षा 2026 कितने अंकों की होगी?
Ans: संस्कृत विषय की त्रैमासिक परीक्षा का पूर्णांक 75 अंक निर्धारित किया गया है, जिसे 3 घंटे में हल करना होगा।
Q2. कक्षा 10वीं संस्कृत का पेपर कब आयोजित होगा?
Ans: कक्षा 10वीं का संस्कृत विषय का पेपर 08 सितंबर 2026 को प्रातः 10:00 बजे से दोपहर 1:00 बजे तक आयोजित किया जाएगा।
Q3. कक्षा 10वी संस्कृत त्रैमासिक परीक्षा पेपर सॉल्यूशन कैसे प्राप्त करें?
Ans: आप इस आर्टिकल में ऊपर दी गई 'Important Links' की टेबल में डायरेक्ट सॉल्यूशन लिंक पर क्लिक करके संस्कृत के पेपर का संपूर्ण हल (PDF) आसानी से डाउनलोड कर सकते हैं।
Q4. संस्कृत के पेपर में व्याकरण (Grammar) का कितना महत्व है?
Ans: संस्कृत विषय में व्याकरण का बहुत बड़ा योगदान होता है। पेपर में लगभग 30 से 35 अंक की व्याकरण (संधि, समास, प्रत्यय, शब्द/धातु रूप आदि) पूछी जाती है, जो अच्छे अंक लाने में सबसे ज्यादा मददगार होती है।