MP Board Class 10th Hindi Trimasik Pariksha Paper 2026 imp : हिंदी विषय का पेपर

प्र.6 नई कविता की कोई दो विशेषताएँ / प्रवृत्तियाँ लिखिए। (2)

अथवा

रीतिकाल को श्रृंगार काल क्यों कहा गया? लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): नई कविता की विशेषताएँ- (1) क्षणवाद को महत्व (2) बिंबों की नवीनता। अथवा, रीतिकाल में शृंगार रस की प्रधानता होने के कारण इसे श्रृंगार काल कहा गया।

प्र.7 सूरदास अथवा तुलसीदास की काव्यगत विशेषताएँ निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार ক্যামर लिखिए-(1) दो रचनाएँ (2) भावपक्ष / कलापक्ष (3) साहित्य में स्थान (2)

प्र.8 गोपियों के अनुसार राजा का धर्म क्या होना चाहिए? (2)

अथवा

‘मरजादा न लही’ के माध्यम से कौन-सी मर्यादा न रहने की बात की जा रही है?

उत्तर (संक्षिप्त): गोपियों के अनुसार राजा का धर्म अपनी प्रजा की रक्षा करना तथा उन्हें न सताना है।

प्र.9 परशुराम के क्रोध करने पर लक्ष्मण ने धनुष के टूट जाने के लिए कौन-कौन से तर्क दिए? (2)

अथवा

लक्ष्मण ने वीर योद्धा की क्या विशेषताएँ बताईं?

उत्तर (संक्षिप्त): लक्ष्मण ने तर्क दिया कि बचपन में हमने ऐसे कई धनुष तोड़े हैं, और यह धनुष तो बहुत पुराना था जो राम के छूते ही टूट गया।

प्र.10 वीर रस की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)

अथवा

छन्द किसे कहते हैं? छन्द के प्रकार लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): जहाँ उत्साह नामक स्थायी भाव का विभाव, अनुभाव व संचारी भाव से मेल होता है, वहाँ वीर रस होता है। (उदाहरण: बुंदेले हरबोलों के मुँह…)

प्र.11 महाकाव्य एवं खण्डकाव्य में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

दोहा छंद के लक्षण उदाहरण सहित लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): महाकाव्य में जीवन का समग्र (विस्तृत) चित्रण होता है, जबकि खंडकाव्य में जीवन के किसी एक पक्ष या घटना का चित्रण होता है।

प्र.12 रेखाचित्र और संस्मरण में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

नाटक और एकांकी में कोई दो अंतर लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): नाटक में अनेक अंक होते हैं और पात्रों की संख्या अधिक होती है, जबकि एकांकी में एक ही अंक होता है और पात्र सीमित होते हैं।

प्र.13 स्वयं प्रकाश अथवा रामवृक्ष बेनीपुरी की साहित्यिक विशेषताएँ निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर लिखिए- (1) दो रचनाएँ (2) भाषा-शैली (3) साहित्य में स्थान (2)

प्र.14 मूर्ति पर लगा सरकंडे का चश्मा क्या उम्मीद जगाता है? (2)

अथवा

नेताजी की मूर्ति की आँखों पर सरकंडे से बने चश्मे का होना आपके अनुसार किस बात का परिचायक है? लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): यह उम्मीद जगाता है कि देश की आने वाली युवा पीढ़ी और बच्चों में भी देशभक्ति और शहीदों के प्रति सम्मान की भावना जीवित है।

प्र.15 बालगोबिन भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेला क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी? लिखिए। (2)

अथवा

बालगोबिन भगत ने अपने बेटे की मृत्यु पर अपनी भावनाएँ किस तरह व्यक्त कीं? लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): पुत्रवधू जानती थी कि बुढ़ापे में भगत जी की देखभाल करने वाला और उन्हें भोजन-दवा देने वाला कोई नहीं है, इसलिए वह उन्हें छोड़ना नहीं चाहती थी।

प्र.16 निम्नलिखित समास का विग्रह कर उसका नाम लिखिए (कोई दो)
i. रसोईघर    ii. यथाशक्ति    iii. महाकवि (2)

अथवा

निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखते हुए वाक्यों में प्रयोग कीजिए (कोई दो)
i. खून पसीना एक करना    ii. घी के दिए जलाना    iii. एक और एक ग्यारह

उत्तर (संक्षिप्त): रसोईघर = रसोई के लिए घर (तत्पुरुष), यथाशक्ति = शक्ति के अनुसार (अव्ययीभाव)। मुहावरे: घी के दिए जलाना = खुशियाँ मनाना।

प्र.17 बच्चे माता-पिता के प्रति अपने प्रेम को कैसे अभिव्यक्त करते हैं? (2)

अथवा

भोलानाथ अपने साथियों को देखकर सिसकना क्यों भूल जाता है?

उत्तर (संक्षिप्त): भोलानाथ बच्चों की स्वाभाविक प्रकृति के कारण अपने मित्रों को खेलता-कूदता देखकर उनके साथ शामिल होने के लिए सिसकना भूल जाता है।

प्र.18 निम्नलिखित काव्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए-
ऊधौ, तुम हौ अति बड़भागी।
अपरस रहत सनेह तगा तैं, नाहिन मन अनुरागी।
पुरइनि पात रहत जल भीतर, ता रस देह न दागी।
ज्यों जल माँह तेल की गागरि, बूँद न ताकौं लागी।
प्रीति नदी मैं पाँऊ न बोरयौ, दृष्टि न रूप परागी।
‘सूरदास’ अबला हम भोरी, गुर चाँटी ज्यों पागी।। (3)

अथवा

लखन कहा हँसि हमरे जाना। सुनहु देव सब धनुष समाना।।
का छति लाभु जून धनु तोरें। देखा राम नयन के भोरें।।
छुअत टूट रघुपतिहु न दोसू। मुनि बिनु काज करिअ कत रोसू।।

प्र.19 निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित व्याख्या लिखिए-
जीप कस्बा छोड़कर आगे बढ़ गई, तब भी हालदार साहब इस मूर्ति के बारे में ही सोचते रहे, और अंत में इस निष्कर्ष पर पहुँचे कि कुल मिलाकर कस्बे के नागरिकों का यह प्रयास सराहनीय ही कहा जाना चाहिए। महत्त्व मूर्ति के रंग-रूप या कद का नहीं, उस भावना का है वरना तो देशभक्ति भी आजकल मजाक की चीज़ होती जा रही है। (3)

अथवा

बालगोबिन भगत मँझोले कद के गोरे-चिट्टे आदमी थे। साठ से ऊपर के ही होंगे। बाल पक गए थे। लंबी दाढ़ी या जटाजूट तो नहीं रखते थे, किंतु हमेशा उनका चेहरा सफेद बालों से ही जगमग किए रहता। कपड़े बिल्कुल कम पहनते। कमर में एक लंगोटी-मात्र और सिर में कबीरपंथियों की-सी कनफटी टोपी। जब जाड़ा आता, एक काली कमली ऊपर से ओढ़े रहते। मस्तक पर हमेशा चमकता हुआ रामानंदी चंदन, जो नाक के एक छोर से ही, औरतों के टीके की तरह, शुरू होता। गले में तुलसी की जड़ों की एक बेडौल माला बाँधे रहते।

प्र.20 ‘मेरे प्रिय शिक्षक’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए। (3)

प्र.21 निम्नलिखित अपठित काव्यांश अथवा गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए- (4)

छोड़ो मत अपनी आन, शीश कट जाए,
मत झुको अनय पर भले व्योम फट जाए।
दो बार नहीं यमराज कंठ धरता है
मरता है जो, एक ही बार मरता है।
तुम स्वयं मरण के मुख पर चरण धरो रे!
जीना हो तो मरने से नहीं डरो रे!
स्वतंत्र जाति की लगन व्यक्ति की धुन है,
बाहरी वस्तु यह नहीं भीतरी गुण है।
नत हुए बिना जो अशनि-घात सहती है,
स्वाधीन जगत में वही जाति रहती है।
वीरत्व छोड़, पर का मत चरण गहो रे!
जो पड़े आन, खुद ही सब आग सहो रे!

प्रश्न –
i. ‘मरण’ और ‘गुण’ शब्द के विलोम लिखिए।
ii. वीरता छोड़कर दूसरों के सहारे जीने की बात नहीं सोचना चाहिए, यह भाव किस पंक्ति में व्यक्त हुआ है?
iii. उपर्युक्त काव्यांश का मूल भाव अपने शब्दों में लिखिए。

अथवा

मनुष्य स्वभाव से ही सौन्दर्य खोजता है। घी का लड्डू टेढ़ा भी मीठा ही होता है, पर मनुष्य गोल बनाकर उसे सुन्दर कर लेता है। उच्छृंखल व्यक्ति की अपेक्षा अनुशासित व्यक्ति में सौन्दर्य-बोध उच्च कोटि का होता है। बिगड़े दिमाग का युवक परायी बहू-बेटियों के घूरने को भी सौन्दर्य-बोध कहा करता है, परन्तु यह संसार की सर्वाधिक असुंदर बात है। वास्तविक सौन्दर्य-बोध में मर्यादा, संयम, अपनत्व एवं सेवा का सामंजस्य अवश्य विद्यमान रहता है।

प्रश्न –
i. उपर्युक्त गद्यांश के लिए उपयुक्त शीर्षक लिखिए।
ii. संसार की सर्वाधिक असुंदर बात क्या है?
iii. किस प्रकार के व्यक्ति में उच्च कोटि का सौन्दर्य-बोध होता है?

प्र.22 अपने नगर के नगरपालिका अधिकारी को अपने वार्ड में व्याप्त गंदगी को दूर करवाने हेतु एक शिकायती पत्र लिखिए। (4)

अथवा

अपने मित्र को जन्म दिवस की बधाई देते हुए पत्र लिखिए।

प्र.23 निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर रूपरेखा सहित सारगर्भित निबंध लिखिए – (4)

1. प्रदूषण नियंत्रण: कारण एवं निदान
2. स्वच्छ भारत अभियान
3. जीवन में खेलों का महत्त्व
4. जल ही जीवन है

प्र.6 नई कविता की कोई दो विशेषताएँ / प्रवृत्तियाँ लिखिए। (2)

अथवा

रीतिकाल को शृंगार काल क्यों कहा गया? लिखिए।

प्र.7 सूरदास अथवा तुलसीदास की काव्यगत विशेषताएँ निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर लिखिए- (1) दो रचनाएँ (2) भावपक्ष-कलापक्ष (3) साहित्य में स्थान (2)

प्र.8 गोपियों के अनुसार राजा का धर्म क्या होना चाहिए? (2)

अथवा

‘मरजादा न लही’ के माध्यम से कौन-सी मर्यादा न रहने की बात की जा रही है?

प्र.9 परशुराम के क्रोध करने पर लक्ष्मण ने धनुष के टूट जाने के लिए कौन-कौन से तर्क दिए? (2)

अथवा

लक्ष्मण ने वीर योद्धा की क्या-क्या विशेषताएँ बताईं?

प्र.10 वीर रस की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)

अथवा

छंद किसे कहते हैं? छंद के प्रकार लिखिए।

प्र.11 महाकाव्य एवं खण्डकाव्य में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

दोहा छंद के लक्षण उदाहरण सहित लिखिए।

प्र.12 रेखाचित्र और संस्मरण में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

नाटक और एकांकी में कोई दो अंतर लिखिए।

प्र.13 स्वयं प्रकाश अथवा रामवृक्ष बेनीपुरी की साहित्यिक विशेषताएँ निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर लिखिए- (1) दो रचनाएँ (2) भाषा-शैली (3) साहित्य में स्थान (2)

प्र.14 मूर्ति पर लगा सरकंडे का चश्मा क्या उम्मीद जगाता है? (2)

अथवा

नेताजी की मूर्ति की आँखों पर सरकंडे से बने चश्मे का होना आपके अनुसार किस बात का परिचायक है? लिखिए।

प्र.15 बालगोबिन भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेला क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी? लिखिए। (2)

अथवा

बालगोबिन भगत ने अपने बेटे की मृत्यु पर अपनी भावनाएँ किस तरह व्यक्त कीं? लिखिए।

प्र.16 निम्नलिखित समास का विग्रह कर उसका नाम लिखिए (कोई दो) –
i. रसोईघर    ii. यथाशक्ति    iii. महाकवि (2)

अथवा

निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखते हुए वाक्य में प्रयोग कीजिए (कोई दो) –
i. खून पसीना एक करना    ii. घी के दिए जलाना    iii. एक और एक ग्यारह

प्र.17 बच्चे माता-पिता के प्रति अपने प्रेम को कैसे अभिव्यक्त करते हैं? (2)

अथवा

भोलानाथ अपने साथियों को देखकर सिसकना क्यों भूल जाता है?

प्र.18 निम्नलिखित काव्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए – (3)

अथवा

प्र.19 निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित व्याख्या लिखिए – (3)

अथवा

प्र.20 ‘मेरे प्रिय शिक्षक’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए। (3)

प्र.21 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए – (4)

प्रश्न :-
i. ‘मरण’ और ‘गुण’ शब्द के विलोम लिखिए।
ii. वीरता छोड़कर दूसरों के सहारे जीने की बात नहीं सोचना चाहिए, यह भाव किस पंक्ति में व्यक्त हुआ है?
iii. उपर्युक्त काव्यांश का मूल भाव अपने शब्दों में लिखिए।

प्र.22 अपने नगर के नगरपालिका अधिकारी को अपने वार्ड में व्याप्त गंदगी को दूर करवाने हेतु एक शिकायती पत्र लिखिए। (4)

अथवा

अपने मित्र को जन्म दिवस की बधाई देते हुए पत्र लिखिए।

प्र.23 निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर रूपरेखा सहित सारगर्भित निबंध लिखिए – (4)

1. प्रदूषण नियंत्रण: कारण एवं निदान
2. स्वच्छ भारत अभियान
3. जीवन में खेलों का महत्त्व
4. जल ही जीवन है

प्र.6 नई कविता की कोई दो विशेषताएँ / प्रवृत्तियाँ लिखिए। (2)

अथवा

रीतिकाल को शृंगार काल क्यों कहा गया? लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): नई कविता की विशेषताएँ: 1. लघु मानववाद की प्रतिष्ठा, 2. नए बिंबों और प्रतीकों का प्रयोग।

प्र.7 सूरदास अथवा तुलसीदास की काव्यगत विशेषताएँ निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर लिखिए- (1) दो रचनाएँ (2) भावपक्ष-कलापक्ष (3) साहित्य में स्थान (2)

उत्तर (संक्षिप्त): सूरदास जी की रचनाएँ- सूरसागर, सूरसारावली। भावपक्ष में वात्सल्य रस का अद्वितीय वर्णन मिलता है।

प्र.8 गोपियों के अनुसार राजा का धर्म क्या होना चाहिए? (2)

अथवा

‘मरजादा न लही’ के माध्यम से कौन-सी मर्यादा न रहने की बात की जा रही है?

उत्तर (संक्षिप्त): गोपियों के अनुसार राजा का धर्म यह होना चाहिए कि वह प्रजा को न सताए और हमेशा प्रजा के हितों की रक्षा करे।

प्र.9 परशुराम के क्रोध करने पर लक्ष्मण ने धनुष के टूट जाने के लिए कौन-कौन से तर्क दिए? (2)

अथवा

लक्ष्मण ने वीर योद्धा की क्या-क्या विशेषताएँ बताईं?

उत्तर (संक्षिप्त): लक्ष्मण ने तर्क दिया कि बचपन में हमने ऐसी बहुत सी धनुहियाँ तोड़ी हैं, तब तो आपने कभी क्रोध नहीं किया। यह धनुष तो पुराना था, जो राम के छूते ही टूट गया।

प्र.10 वीर रस की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)

अथवा

छंद किसे कहते हैं? छंद के प्रकार लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): जहाँ उत्साह नामक स्थायी भाव का विभाव, अनुभाव और संचारी भाव से संयोग होता है, वहाँ वीर रस होता है। (जैसे: बुंदेले हरबोलों के मुँह हमने सुनी कहानी थी…)

प्र.11 महाकाव्य एवं खण्डकाव्य में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

दोहा छंद के लक्षण उदाहरण सहित लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): 1. महाकाव्य में जीवन का समग्र (पूरा) चित्रण होता है, जबकि खण्डकाव्य में जीवन के किसी एक अंश का। 2. महाकाव्य में अनेक सर्ग होते हैं, खण्डकाव्य में प्रायः एक सर्ग होता है।

प्र.12 रेखाचित्र और संस्मरण में कोई दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा

नाटक और एकांकी में कोई दो अंतर लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): नाटक में अनेक अंक होते हैं और कथा विस्तृत होती है। एकांकी में केवल एक ही अंक होता है और कथा संक्षिप्त होती है।

प्र.13 स्वयं प्रकाश अथवा रामवृक्ष बेनीपुरी की साहित्यिक विशेषताएँ निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर लिखिए- (1) दो रचनाएँ (2) भाषा-शैली (3) साहित्य में स्थान (2)

उत्तर (संक्षिप्त): रामवृक्ष बेनीपुरी की रचनाएँ- माटी की मूरतें, चिता के फूल। उनकी भाषा ओजस्वी और शैली चित्रात्मक है।

प्र.14 मूर्ति पर लगा सरकंडे का चश्मा क्या उम्मीद जगाता है? (2)

अथवा

नेताजी की मूर्ति की आँखों पर सरकंडे से बने चश्मे का होना आपके अनुसार किस बात का परिचायक है? लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): मूर्ति पर लगा सरकंडे का चश्मा यह उम्मीद जगाता है कि देश की भावी पीढ़ी (बच्चों) के मन में भी देशभक्तों के प्रति सम्मान और देशभक्ति की भावना जीवित है।

प्र.15 बालगोबिन भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेला क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी? लिखिए। (2)

अथवा

बालगोबिन भगत ने अपने बेटे की मृत्यु पर अपनी भावनाएँ किस तरह व्यक्त कीं? लिखिए।

उत्तर (संक्षिप्त): पुत्रवधू उन्हें अकेला इसलिए नहीं छोड़ना चाहती थी क्योंकि बुढ़ापे में भगत जी अकेले थे। उनके बीमार पड़ने पर उन्हें पानी देने और उनकी देखभाल करने वाला कोई नहीं था।

प्र.16 निम्नलिखित समास का विग्रह कर उसका नाम लिखिए (कोई दो) –
i. रसोईघर    ii. यथाशक्ति    iii. महाकवि (2)

अथवा

निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखते हुए वाक्य में प्रयोग कीजिए (कोई दो) –
i. खून पसीना एक करना    ii. घी के दिए जलाना    iii. एक और एक ग्यारह

उत्तर (संक्षिप्त): i. रसोई के लिए घर (तत्पुरुष समास) ii. शक्ति के अनुसार (अव्ययीभाव समास) iii. महान है जो कवि (कर्मधारय समास)।

प्र.17 बच्चे माता-पिता के प्रति अपने प्रेम को कैसे अभिव्यक्त करते हैं? (2)

अथवा

भोलानाथ अपने साथियों को देखकर सिसकना क्यों भूल जाता है?

उत्तर (संक्षिप्त): भोलानाथ अपने हमजोली साथियों को देखकर इसलिए सिसकना भूल जाता है क्योंकि बच्चों का स्वभाव होता है कि वे अपने साथियों के साथ खेलने में सारे दुःख-दर्द भूल जाते हैं।

प्र.18 निम्नलिखित काव्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए – (3)

अथवा

प्र.19 निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित व्याख्या लिखिए – (3)

अथवा

प्र.20 ‘मेरे प्रिय शिक्षक’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए। (3)

प्र.21 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए – (4)

प्रश्न :-
i. ‘मरण’ और ‘गुण’ शब्द के विलोम लिखिए।
ii. वीरता छोड़कर दूसरों के सहारे जीने की बात नहीं सोचना चाहिए, यह भाव किस पंक्ति में व्यक्त हुआ है?
iii. उपर्युक्त काव्यांश का मूल भाव अपने शब्दों में लिखिए।

प्र.22 अपने नगर के नगरपालिका अधिकारी को अपने वार्ड में व्याप्त गंदगी को दूर करवाने हेतु एक शिकायती पत्र लिखिए। (4)

अथवा

अपने मित्र को जन्म दिवस की बधाई देते हुए पत्र लिखिए।

प्र.23 निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर रूपरेखा सहित सारगर्भित निबंध लिखिए – (4)

1. प्रदूषण नियंत्रण: कारण एवं निदान
2. स्वच्छ भारत अभियान
3. जीवन में खेलों का महत्त्व
4. जल ही जीवन है